水在日常生活中无处不在,每个人每天都需要水,水在生活中不可或缺(水是我们生活中不能缺少的)

移动目标

1.了解牙齿的功能,享受探索牙齿秘密的乐趣。

2.了解牙齿、舌头和嘴唇之间的关系,丰富相关习语。

3、大胆讲解成语,提高表达能力。

准备活动

活动前,让孩子和家长准备一个与牙齿和舌头或牙齿和嘴唇有关的成语,写在一张白纸上,让孩子准备好解释。

活动

一个问题是调查。

老师:“请想一想。我们牙齿的功能是什么 ”

--老师:“我们身体里有好几颗牙齿,你知道他们是谁吗 ”

--老师:“当我们吃饭的时候,请想想牙齿和它们的朋友的作用,”和“当我们说话的时候,它们是怎样的”

我们吃饭时,牙齿可以咀嚼食物,嘴唇可以防止食物掉落,舌头可以搅拌食物,舌头上的味蕾可以帮助我们辨别食物的味道,这样我们就可以吃出酸、甜、苦和热的食物。当我们说话时,我们的牙齿、嘴唇和舌头一起帮助我们说话清晰。

这是两个丰富的成语。

--老师:我们知道牙齿、嘴唇和舌头是好朋友。你能介绍一些关于它们的习语吗

--鼓励孩子们站在小组前面,用一张写有相关习语的纸。如依赖嘴唇和牙齿死亡的嘴唇和牙齿、冷嘴唇、红舌头和白舌头、鹦鹉舌头等。

两个快乐的游戏

每次邀请9名儿童。教师指定3名儿童充当舌头,3名儿童扮演嘴唇,3名孩子充当牙齿。

--老师发出了“开始”命令。儿童充当舌头,双手在适当位置滚动,表示滚动食物;玩嘴唇游戏的孩子们在原地捂住嘴,防止食物外泄。充当牙齿的儿童在适当的位置搓手,以表示咀嚼食物。

--老师下达了“吃”的指令,扮演不同角色的孩子,最快形成小组获胜。

请简要描述牙齿的功能。

没有牙齿,我们不能吃很多东西。此外,当我们说话时,我们的呼吸会泄漏,我们的发音会不准确,其他人听不清楚。更重要的是,洁白的牙齿可以让我们看起来更健康、更美丽。

1快乐的游戏玩法和规则可以与孩子们讨论决定,如可以改为小组表演习语内容,孩子们说他们正在表演习语,然后是合作奖创意奖现实奖。

在介绍习语时,为了节省时间,你可以让准备了相同习语的世界卫生组织的孩子一起站出来,请一位代表介绍他们。

推广活动

了解更多有关习语的信息。

幼儿对颜色变化的兴趣似乎是与生俱来的,他们可以在玩颜料的过程中自动发现问题。但老师的正确引导仍然非常重要,有时孩子们会玩得太多,弄脏教室,这可以考验老师的耐心。不耐烦只会让孩子从现在起对它失去兴趣。耐心的指导不仅能让孩子找到乐趣,还能帮助孩子发现颜色变化的真正秘密。孩子对科学探索的兴趣可能会随着老师的突发奇想而发展。

活动目标:

1.在玩水的活动中,我初步感受到了水的特性——它会流动、透明,享受玩水的乐趣。

让孩子们知道水在人类生活中的重要作用。

3.教育儿童懂得节约用水。

4.初步了解其特点。

激发儿童对科学活动的兴趣。

活动准备:

各种尺寸的水盆、瓶子、破碎的塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、录音机等。

活动流程:

1.孩子们自由地玩水,感觉水会流动。

① 老师提供各种水上玩具,孩子们可以选择自己喜欢的材料,免费玩水上游戏。

2 老师巡逻启发,鼓励孩子创造各种玩水方式,并讲故事,引导孩子观察水流。

③ 请每个孩子展示自己的水上游戏方法,进一步感受水的流动。

④ 小结:水可以流动。

2火眼金鱼抓小鱼,明白水是透明的。

① 请孩子们按照老师的指示在水中捕鱼,比谁抓得快,准确。

② 请告诉冠军孩子如何捕鱼,为什么能看得如此准确。

③ 摘要:水是透明的。

3谈话:水起着重要作用。

鼓励孩子们说出生活中需要水的时刻,了解水的作用,并教育孩子们知道如何节约用水。

4.水精灵

请将水送给需要水的小动物和植物,以体验水的有用性。

活动的扩展:

水在日常生活中无处不在,每个人每天都需要水,水在生活中不可或缺(水是我们生活中不能缺少的) 热门话题

1.在角落活动中放置水上游戏材料,激发孩子们进一步探索水的特性。

2.鼓励孩子们创造更多玩水的新方法,并做关于水的实验。

教学反思:

水在日常生活中无处不在,每个人每天都需要水,水在生活中不可或缺。每次我让我的孩子上厕所,我总是发现他们没有拧紧水龙头。为了让我的孩子们知道水的重要性和节约用水,我选择了有趣的水来开展这项活动。以下是我对这次活动的感想:

首先,关于活动目标,我提出了三点:

1.认识到水是透明的,在游戏及其使用中会流动,并知道如何节约用水。

愿意用语言表达你所看到的。

3.对科学探索活动感兴趣。在活动中,这三个目标基本实现了,我感觉好多了。


1g

发表评论

Copyright 2002-2022 by 杭州国际新能源汽车网(琼ICP备2022001899号-3).All Rights Reserved.